2016屆畢業(yè)生盡管上班已經(jīng)近半年，卻依舊很苦惱，原因是大部分學(xué)生所學(xué)的專業(yè)并不能讓他們找到一份對(duì)口的好工作，在屢屢受挫之后，大部分的畢業(yè)生會(huì)選擇放棄了自己的專業(yè)，而找了一份銷售性質(zhì)的工作，不僅自己很窩心，他們的父母也是抱怨多多，覺得要是長(zhǎng)期以往，大學(xué)四年所學(xué)就都白費(fèi)了。事實(shí)上，這也是當(dāng)下正處于填報(bào)高考志愿的考生及家長(zhǎng)的擔(dān)心和憂慮所在。

學(xué)非所用 畢業(yè)生和企業(yè)兩頭難

　　對(duì)于孩子的求學(xué)父母也真是操碎了心，好不容易過了高考這道門，現(xiàn)在就要考慮就業(yè)問題。其實(shí)，這也怪不得父母。畢業(yè)即失業(yè)這一現(xiàn)象，不光讓大學(xué)生自身覺得郁悶無比，那些迫切需要人才的企業(yè)更是愁云密布。一位負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)HR表示：面試了很多大學(xué)畢業(yè)生，但他們身上并沒有真正具備專業(yè)的知識(shí)和本領(lǐng)，我們沒有辦法招聘這樣的人進(jìn)來。

　　兩頭難的問題也引發(fā)教育改革呼聲一片。為了改變這一現(xiàn)狀，自2014年起，教育部明確指出教育改革方向，重點(diǎn)將1999年全國(guó)高校擴(kuò)招后“專升本”的600多所地方本科院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育院校。如此一來，將讓學(xué)生更加專注技能培養(yǎng)，從而來緩解社會(huì)、企業(yè)的“用工荒”，有效緩解大學(xué)生就業(yè)難的問題。在這一改革浪潮推動(dòng)下，職業(yè)教育開始進(jìn)入家長(zhǎng)和考生的求學(xué)視野中。

就業(yè)當(dāng)?shù)?IT職業(yè)教育受追捧

　　在國(guó)家政策大力扶持和就業(yè)壓力倒逼下，近幾年職業(yè)教育發(fā)展的風(fēng)生水起。特別是迎合當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)的各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備受家長(zhǎng)和考生的青睞。國(guó)內(nèi)規(guī)模大、成立時(shí)間久的專業(yè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)華信智原表示，受國(guó)家大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的利好，授權(quán)培訓(xùn)中心已經(jīng)在全國(guó)各地“遍地開花”，已累計(jì)為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)和輸送一萬余名DT精英人才?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)正在成為高薪就業(yè)的代名詞，這也是很多考生選擇就讀華信智原的主要原因。

　　當(dāng)上線考生在忙碌的填報(bào)志愿時(shí)，考生傅生正盤算自己的求學(xué)之路。因?yàn)榭挤志嚯x省內(nèi)二本線還有一些差距，所以擺他面前的選擇也不是很多。親朋好友建議復(fù)讀明年?duì)幦∩弦粋€(gè)不錯(cuò)的院校，傅生卻不這么看?！芭c其復(fù)讀也不能保證考到一個(gè)好學(xué)校，倒不如去一些知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)技術(shù)。而且自己可以通過成考、自考等途徑獲得學(xué)歷”。在經(jīng)過一番了解和協(xié)商后，傅生最終說服父母讓其去學(xué)技術(shù)，希望自己以后能成為一名職業(yè)IT人，而他意向中的學(xué)校恰好是南京華信智原。

　　面對(duì)IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)求學(xué)熱，長(zhǎng)期工作在教學(xué)、就業(yè)一線的南京華信智原老師提醒廣大家長(zhǎng)和考生：首先，對(duì)于那些分?jǐn)?shù)不高或落榜生來說，選擇職業(yè)教育可以說是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槲磥沓跞肼殘?chǎng)，如果你沒有那種名校的學(xué)歷，那你拼的就是實(shí)力了。其次，在此當(dāng)前各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多且品質(zhì)參差不齊，建議在選擇學(xué)校時(shí)要綜合謹(jǐn)慎考慮，盡量選擇大品牌口碑不錯(cuò)的學(xué)校。如有可能還需要前往校園對(duì)師資、教學(xué)、就業(yè)等方面進(jìn)行實(shí)地考察。